Berenice Reyes/IRZA
Chilpancingo, Gro.- Ante su próxima incorporación al paro nacional de labores y el inicio de una huelga nacional convocada por la Coordinadora Nacional de los Trabajadores de la Educación (CNTE), a partir del próximo 15 de mayo maestros disidentes del estado pidieron la comprensión de los padres de familia y tutores por las acciones con las que buscan garantizar el respeto a sus derechos laborales, pero también mejor futuro a los estudiantes.
Destacaron que, además, se movilizarán en la Ciudad de México, en donde instalarán un plantón nacional de manera colectiva con otras organizaciones no solo magisteriales.
Los integrantes de la CETEG entregaron volantes a los padres de familia en los que señalan que les agrade dejar de dar clases, “sino porque queremos lograr que nos garanticen vivir con dignidad, tener ascensos que reconozcan nuestro trabajo real, para así seguir sirviendo a nuestras comunidades con entrega y compromiso”.
“Nos dirigimos a ustedes no solo como maestras y maestros, sino también como parte del mismo pueblo que, al igual que ustedes, sufre las consecuencias de leyes injustas y decisiones de gobierno que afectan nuestras vidas, en la salud, pensiones, salario, educación pública, seguridad entre otros aspectos”, aclaran.
Explicaron también que, desde hace años, han visto cómo les han quitado derechos que habían ganado con lucha y esfuerzo, como en el 2007 con la Ley del ISSSTE, que “nos cortaron el derecho a jubilarnos por años de servicio, obligándonos a trabajar hasta los 65 años con salarios bajos”.
Después, en 2013, “con la mal llamada Reforma Educativa, se nos despojó de la estabilidad laboral y se impusieron evaluaciones punitivas que no reconocen de verdad nuestro trabajo en el aula; en 2019 le quitaron a la ley lo punitivo, pero dejaron intacto todo el aparato llamado ahora Unidad de Sistema para la Carrera de Maestras y Maestros (USICAMM)”.
Añadieron que, al comprender las causas de la lucha, como la defensa de mejores condiciones laborales, salarios justos, o mejoras en la educación pública, los padres de familia pueden desarrollar alianzas con los maestros y reconocer que estas demandas también benefician a sus hijos y que estas leyes laceran a todos los actores educativos. (www.agenciairza.com)
