Berenice Reyes/IRZA
Chilpancingo, Gro.- Al conmemorar este 2 de marzo el centenario de la Normal Rural, Raúl Isidro Burgos de Ayotzinapa, la comunidad normalista recordó la falta de verdad y justicia para los 43 normalistas desaparecidos y los asesinados en la trágica noche de Iguala en el 2014.
En su mensaje, el director de la escuela Tomás Vargas Colchero dijo que Ayotzinapa sigue exigiendo verdad y justicia, “recordar en este centenario que aún nos siguen faltando 43 verdades; que en estos cien años sean un gran preámbulo más de lucha, que mientras haya pobreza e ignorancia en el campo, Ayotzinapa tiene que vivir”.
En el acto realizado en la explanada de la institución, en Ayotzinapa, en la entrada a Tixtla, recordaron que esta escuela Normal surgió en 1926 por iniciativa de profesores como Rodolfo A. Bonilla y Raúl Isidro Burgos, con la firme convicción de llevar educación y esperanza a las comunidades rurales más necesitas de Guerrero y del país.
Ayotzinapa, señalaron no es solo una institución, si no es un símbolo de lucha y resiliencia, donde han egresados decenas de maestros que han cambiado pueblos y sembrado valores de justicia y equidad llevando educación con un profundo crítico e inquebrantable conciencia social.
Reconocieron a maestros que han sembrado las bases en esta normal rural como Lucio Cabañas Barrientos y Genaro Vázquez, “que llevaron la educación más allá de los muros, convirtiéndose en referencia de las luchas sociales, su legado nos inspira y nos recuerda esta casa de estudios”.
En presencia de autoridades educativas de la zona escolar, ponentes académicos en este aniversario, como la subsecretaria de Educación Media Superior y Superior de la Secretaría de Educación en Guerrero (SEG), Lucila Rangel Santos y director General de Educación Superior para el Magisterio del gobierno federal, Julio Leyva Ruiz, los normalistas rurales, celebraron los cien años de creación.
El representante de la Secretaría de Educación Pública, Julio Leyva Ruiz, director General de Educación Superior para el Magisterio, aseguró que el normalísimo rural se pensó como una estrategia civilizatoria, en el sentido más ambicioso del término: llevar alfabetización y cultura, pero también organización, conciencia histórica y sentido de pertenencia a comunidades históricamente excluidas.
Reconoció que las normales rurales han sido contrapeso de la política pública, en donde el estado ha sido intermitente y en otros casos ausentes, “esto no es menor, significa que el normalismo rural no solo ha acompañado la construcción del país, sino que lo ha hecho posible”.
Dijo que Ayotzinapa, no puede pensarse sin mencionar sus heridas, “la violencia, la estigmatización, los intentos recurrentes de desarticulación institucional que revelan este el proyecto educativo que desde su nacimiento fue incomodo, porque interpela la pobreza, porque pone en evidencia las desigualdades estructurales, porque organiza a las personas de la comunidad y cada crisis del normalismo rural ha sido critica de las presiones no resueltas. (www.agenciairza.com)
